Шаг 4 - Твиттер (уровень 3)

 "Работа с содержание вебинаров"

Источник	Интересно!	Полезно для меня!	Буду применять!
Запись вебинара Елены Тихомировой , директора E-learning Pro,Москва "Использование Твиттер в обучении"	мозговой штурм, создание опроса, активизация познавательного интереса учащихся ребят, использование чата,	Twitblogs и  TwitPic - добавление текста и видео, обратная связь, задания к зачету.	Очень хотелось бы все это применять, но плохая скорость у Интернета и фильтры мешают, ПОКА... Надеюсь на лучшее.
Запись вебинара Владимира Кухнаренко, преподавателя Харьковского политехнического института "Использование Твиттер в дистанционном курсе "Дистанционный курс от А до Я" (нажать View Recording)	возникли трудности с просмотром	Опыт ученого, информация о приложениях.	Только дальнейшее изучения возможностей и приложений Твиттер позволит полноценно использовать его возможности на уроке.

"Твиттер в обучении/образовании"

Данные путеводители могут стать настоящей настольной книгой для любого учителя.

№	Название материала с активной ссылкой	Автор	Способы и приемы использования Твиттер и его сайтов-сателлитов (приложений) в образовании/обучении	Применимо в практике (по мнению участника)	Примечания
1	Интернет в образовании: путеводитель  НИИ Управления знаниями	Авторский коллектив МЭСИ	Использование языковых подкастов,Tweetdeck,Twitblogs и  TwitPic, распределение вопросов.	применимо	Нужно пробовать использовать в работе со слушателями
2	Использование twitter в обучении	Блог Ирины Камаевой	Применение любых из 60 способов по желанию учителя	применимо	мозговой штурм, вопросы к зачету.

"Методические разработки учителей с помощью Твиттер"

№	Название методической разработки с активной ссылкой с указанием предмета и класса	ФИО автора	Примечание
1	Изменение формы информации, информатика 5 класс	Леонтьева О.Ю	При закреплении нового материала учитель использует приложение сервиса Твиттер: http://www.twitlonger.com Предлагается выполнить сортировку фамилий по алфавиту (с условием), также выполняется задание на систематизацию (заполнение таблицы). Считаю применение данного приложения уместно, но мне кажется, что нужно ребят на предыдущем уроке познакомить с данным приложением хотя бы обзорно.
2	Поиск информации в сети  Интернет,информатика, 9 класс	Леонтьева О.Ю.	Предлагается использовать сервис Твиттер на протяжении всего урока. 1. Работа с тестом. 2. Выполнение самостоятельной работы, ответы отправляются с помощью Твиттера с использованием хэштега. Мне очень понравилось применение Твиттера в данном уроке (использование двух форм работы с одним сервисом). Расширение кругозора учащихся по применению Твиттера.

"Мой рейтинг "Твиттер в обучении":

1. Рефлексия, опросы, тесты.
2. Стенд-газета.
3. Проверка знаний.
4. Трансляция мероприятий.
5. Выполнение домашнего задания.